. posbírejte s dětmi kameny a kamínky – různě velké, tvarované, zbarvené – připravte barevné křídy a založte VLASTNÍ ZOOLOGICKOU ZAHRADU :) .

. kamínky poslouží jako základ těla zvířátka, kterému tak děti dokreslí už jen končetiny, hlavu, případně ocas . kreslit však mohou i na kámen – proužky zebry, skvrny žirafy ale i chlupy medvěda .

.

. tvořte spolu… učte děti, jak jednoduše nakreslit nejrůznější zvířátka .

.

. naznačte tvar a nechte na dětech, jak jej dotvoří .

.

. když potom děti ponecháte zcela jejich fantazii, vytvoří zvířátka, o kterých jste určitě ještě neslyšeli :) .

. tak hurá do tvoření a fu :) .

❤

Uložit

Uložit

Uložit

Uložit

. existuje spousta cviků na ploché nohy… sbírání kuliček prstíky, kreslení tužkou drženou mezi prsty, zvedání se na špičky a na paty,… .

. no asi nejůčinnějším a nejpřirozenějším způsobem je chůze naboso po nerovném terénu – tráva, písek, hlína,… .

. jestli pak chcete navíc dětem připravit i perfektní zábavu, zároveň soutěž (s troškou adrenalinu :)), připravte spolu s nimi “KAMENOVOU STEZKU” .

. nic víc než pěkně zaoblené, hladké kameny, velikostí zhruba odpovídající dětské nožičce, nepotřebujete .

. najděte si pak kousek rovné, nejlépe travnaté plochy a rozložte kameny (min. 15 kusů) ve vzádlenosti jedného dětského kroku .

. nepokládejte kameny přímo za sebe do jedné linie, ale mírně od sebe do levé i pravé strany, aby pěkně kopírovaly chůzi .

. a samozřejmě – ZAPOJTE DĚTI :) .

.

. když je stezka připravená, vyzujte boty a vyhlaste soutěž – kdo se dostane na druhou stranu s co nejmenším počtem šlápnutí vedle .

. jestli chcete přidat trochu adrenalinu, tvařte se, že travnatá plocha naokolo je rozbouřená voda plná žraloků :) .

.

. uvidíte, jak dlouho při této hře, a skrytém cvičení na ploché nohy, děti vydrží .

. a zkuste to i vy, není to tak jednoduché jak se zdá :) .

❤

Uložit

Uložit

. děti mají rády překážky, které si většinou i samy vymyslí, a to i tam, kde byste je nečekali :) .

. co kdyby jste jim ale projednou nějakou tu překážku vytvořili i vy? . a postačí vám k tomu jen obyčejný, no pevný, provázek .

. natáhnete ho křížem krážem mezi minimálně 4 stromy/sloupy či jiné pevné body (my jsme využili stromy a náš i sousedův plot) .

. a překážková dráha je na světě .

. děti už jen podlézají, přelézají… a hlavně… velmi se u toho baví :) .

.

. nechte je se bláznit jen tak, no můžete jim připravit i soutěž (například o nějakou dobrotu ze zahrady) – kdo se tam a zpět dostane rychleji nebo s menším počtem dotyků .

❤

Uložit

Uložit

. jeden by neveril, ako vie taký slimák pripútať pozornosť malých zvedavcov a vytvoriť im zábavu na niekoľko hodín .

. my sme takého objavili, keď sme po daždi vyšli na záhradu, ako “upaľuje” okolo ohniska .

. uzniesli sme sa, že mu na tom betóne nie je uplne najlepšie, takže ho detičky presunuli na trávu…. a už to bolo… každých 10 minút odbiehali pozrieť na slimáka, že kde je :) .

. keď mu potom našli ešte aj kamaráta, dali ich k sebe a sledovali oboch…

“Asi sa nekamarátia.”

“Už idú spolu.”

“Pozri, zasa sa pohádali…”

.

.

.

. nakoniec sa detektívom slimáky ztratili – “Asi išli na večeru.” :) .

. sledovačka môže prebiehať aj pozde večer, keď sa prenasledovateľom dostane do hľadáčika ježko, v najlepšom prípade aj s celou svojou rodinkou :) .

. PRÍRODA a detská ZVEDAVOSŤ = dokonalá kombinácia .

❤

Uložit

Uložit

Uložit

. jestli chcete dětem vštěpit co nejvíc informací o rostlinách, a to dřív než půjdou do školy, kde pro ně učení určitě nebude tak zábavné, jako s vámi, není snadnější způsob, než když se u každé více i méně zajímavé rostliny zastavíte a něco si o ní řeknete * .

. jestliže si však děti zasadí a vypěstují vlastní rostlinky, například nějaké pěkné barevné kvítí, bude to pro ně ještě větší zábava a radost .

. nechejte je například vybrat si v obchodě podle obrázků semínka květin, které by se jim líbily nebo je něčím zaujaly .

. společně je zasaďte a už jen sledujte, jak květinky rostou, jak se mění v jednotlivých stádiích až jsou z nich nakonec krásné barevné “ozdoby” zahrady, balkónu či parapetní desky .

. když potom začnou opadávat, nemusí to znamenat, že už neudělají radost a parádu …

. z opadaných okvětních lístků, větviček, kamínků, ale i tužek, papírových talířků a jiných “částí těla” :) mohou pod rukama dětí vznikat zajímavé postavičky .

. jako tato naše indiánka .

❤

*Jelikož ani my dospělí nejsme žádní vševědi, není od věci sebou nosit nějakou kapesní encyklopedii rostlin – stromů, květů, bylinek apod.

Uložit

Uložit

Uložit

. dejte dětem do rukou obyčejné kamínky, větvičky a drobné kvítí nebo opadané okvětní lístky, které už zdánlivě nejsou k užitku a kráse, a uvidíte, co pěkného z nich dětičky vytvoří .

.

. z takového skvělého přírodního materiálu mohou vzniknout různé postavičky, indiání i zvířátka .

❤

Uložit

Uložit

Uložit

Uložit

. jste jen tak na zahradě, na chatě, u vody, anebo kdekoliv v přírodě a děti se začínají nudit …

. bylo by potřeba jim rychle vymyslet nějakou zábavu . dost rychle na to, aby si nestihly vymyslet svoji, dostatečně nebezpečnou :) .

. nasbírejte 5 – 7 větviček, nejlépe tlustých jako palec na ruce a dlouhých alespoň 30 centimetrů . k tomu nejméně 6 tenkých mladých větviček (ne suché, ale pěkně ohebné a pružné) dostatečně dlouhých na to, aby jste z nich – svázáním obou konců – vytvořili kroužky .

.

. tlustější větve zatlačíte nebo zatlučete do trávy/hlíny, a to tak, aby byly všechny ve stejné výšce a vhodné vzdálenosti od sebe .

. předáte připravené kroužky do rukou soutěžících a hra může začít .

. my jsme soutěžili o jahůdky .

.

. a když nejste právě odřezaní od světa a máte po ruce vhodné materiály na výrobu alternativy větvičkových kroužků, například na barevné kroužky, fantazii se meze nekladou :) .

. my jsme tuto variantu vytvořili z barevných bužírek, do kterých jsme strčili tenký drátek, konce zatočili a přelepili washi páskou, aby případné, z bužírky trčící, konce drátku neškrábaly .

❤

Uložit

Uložit

. tak tohle se opravdu povedlo .

. jelikož pěkných dnů je stále méně a méně, je třeba začít přemýšlet nad “indoor” aktivitami :) .

. na jednu opravdu parádní jsme natrefili na Pinterestu a když jsme ji připravovali, nenapadlo by nás, jak velmi a dlouho to bude děti bavit . no nechtěli skončit :) .

CO POTŘEBUJEME:

- PAPÍR (dostatečně velký, cca na šířku zárubní, protože to je to nejlepší místo na instalaci): my jsme použili klasický hnědý balící papír v roli, tvz. šeďák, který je dobré mít vždy po ruce, právě pro tyto případy, kdy potřebujete vymyslet a navíc rychle a levně zrealizovat nějakou aktivitu

- NŮŽKY, nebo rovnou ŘEZAČKU KRUHŮ: když si na papír nakreslíte kruhy různých průměrů = různých náročností, můžete je klasicky vystříhnout nůžkami nebo použít právě řezačku kruhů (ty budou pak úplně dokonalé :)) .

- FIX, nebo jakoukoliv barevnou tužku či pastelku: každý kruh označíte číslem – čím menší kruh, tím vyšší hodnota .

- WASHI PÁSKU: na bezpečné připevnění papíru na zárubně .

- obyčejný PAPÍR nebo noviny na vlaštovky/letadla .

.

. potom už jen stačí určit počet hodů každého hráče, udělat tabulku na zapisování výsledků a sčítat trefené hodnoty .

❤

Uložit

Uložit

Uložit

. jako téměř všechny FU.FO hračky jsou i PUNTÍKOVÁNKY otestované těmi nejpovolanějšími… Jonáškem a Evelínkou…

. spolu jsme tak pro vás, kterým se tyto originální “omalovánky” zalíbí a zakoupíte je, připravili jednoduchý postup/návod, anebo ještě lépe pár rad, jak při puntíkování postupovat .

…

. základem každého obrázku PUNTÍKOVÁNEK je předkreslená část, která je tvořena světle šedými kružnicemi o průměru 10, 14 nebo 18 mm .

. součástí PUNTÍKOVÁNEK jsou tak i 3 puntíkovací válečky o daných třech průměrech (10/14/18 mm), které nahrazují štětec .

. děti pak mají za úkol se co nejpečlivěji trefit puntíkovacím válečkem přímo do předkreslených šedých kružnic, a tak postupně dotvořit z části nakreslený obrázek .

…

. nejprve tedy děti seznámíme s puntíkovacím blokem, puntíkovacími válečky a vodovými barvami, nachystáme čisté bílé papíry a podle následujícího návodu a našich tipů, triků a rad se pustíme do trénování a následně puntíkování .

. PUNTÍKUJEME .

1.

. přímo do kazety s barvami nakapeme trochu vody (z plastové láhve, nejlépe s náustkem, nebo kapátkem); nepotřebujeme tedy sklenici plnou vody, úplně postačí pár (dvě/tři) kapek mezi jednotlivými barvami .

2.

. děti si vyberou váleček a zlehka jej namočí do vody (stranou, na které je barevné pěnové kolečko); přebytečnou vodu (viditelné nevsáknuté kapky vody) mohou otřít o hranu kazety .

3.

. navlhčený váleček poté vloží do vybrané barvičky a krouživými pohyby několikrát přetřou celou její plochu .

4. 

. cílem je vytvořit barevnou “kašičku“, která je na puntíkování ideální; je-li potřeba ještě trocha vody, postup s namočením válečku mohou děti zopakovat… (vody však postačí opravdu málo, kašička by totiž neměla být zbytečně řídká);
stejně budou postupovat po celou dobu puntíkování, a to vždy, když barvička trochu nebo zcela uschne .

5.

. ve chvíli, kdy je na válečku barevná “kašička”, může se začít s puntíkováním .

6.

. … a to například tím, že děti na jedno namočení vytvoří co nejvíce puntíků a vyzkoušejí si tzv. stínování – první puntík, hned po namočení, je nejtmavší, každý další je světlejší a světlejší .

.

. celý postup s namáčením válečku, vytvářením barevné “kašičky” a “stínováním” doporučujeme několikrát zopakovat, aby si děti dostatečně osvojily princip samotného puntíkování, vyzkoušely, jaké množství vody je ideální pro vytvoření “kašičky”, a na čistém bílém papíru i to,  jak lze jednotlivé barvy míchat a překrývat, aby vznikaly nové a nové odstíny .

. naučí se tak například, že pokud překryjí modrou barvu barvou červenou, vznikne fialová, pokud však modrou překryjí žlutou, vznikne barva zelená apod. .

.

.

. až budou mít natrénováno, přichází na řadu CVIČNÝ LIST .
. CVIČNÝ LIST je součástí PUNTÍKOVÁNEK a je připraven tak, aby si děti mohly vyzkoušet a natrénovat i „strefování se” do předkreslených šedých kružnic; aby se naučily zvolit ze tří průměrů puntíkovacích válečků ten správný pro danou velikost puntíků .

Potom už jen vybrat jeden z obrázků a hurá do PUNTÍKOVÁNÍ!

.

. pro představu… jak puntíkuje 3-letá Evelínka .

.

. a jak 5-ti letý Jonášek .

.

. poznámky .

. list s vybraným obrázkem doporučujeme z bloku vytrhnout (každý list je perforovaný a připravený k snadnému odtržení); dětem se bude se samostatným listem manipulovat lépe, než s celým blokem, co je však důležitější… obrázky jsou sice tisknuty na tvrdý papír, který jistou vrstvu barva/voda bez problémů snese, no pokud děti velmi zaujme například překrývání barviček :), mohlo by se stát, že barva přesákne na spodní obrázek a poškodí jej .  

. váleček, se kterým děti právě puntíkují, není nutné před namočením do jiné barvy nijak čistit… na jedno namočení je možné udělat asi 5 puntíků, poté se barvička mine, takže mohou váleček namočit opět zlehka do vody a do nové barvičky;
        budete-li chtít válečky vyčistit po puntíkování (před uložením), stačí vymýt čistou vodou a nechat usušit . 

. výhodou PUNTÍKOVÁNEK je i to, že puntíkovací válečky dětem zůstanou; mohou je tak využít později pro další umělecká díla dle své fantazie .

. mohou si na papír nalepit hlavu nějakého zvířátka (vystříhnutou například z novin nebo časopisu) a tělo dopuntíkovat . nebo naopak…  „napuntíkovat” pár puntíků do tvaru obdélníku či čtverce a tužkou či pastelkami dokreslit domeček… do tvaru kolečka a dokreslit květinu… fantazii se meze nekladou :) .

Uložit

Uložit

. je úžasne nasávať jar vo februári. Je úžasné opäť vidieť slnko. vyšli sme von a len tak sme išli .

.

.

.

.

❤

Uložit